教科文组织长期以来一直加入呼吁在学校彻底禁止智能手机的组织。她认为，除了扩大学生之间的不平等之外，技术还对学习产生负面影响。
多年来，关于智能手机入侵游乐场的争论一直存在。特别是因为一些机构更愿意拥抱这一趋势而不是对抗这一趋势，例如向学生提供笔记本电脑。但这种现象并不符合所有人的口味。在爱尔兰，第一批禁止在学校使用智能手机的禁令已经宣布，而荷兰将此措施扩展到联网手表。
今天，联合国教科文组织在一份新报告中表达了对学生技术失败的担忧。该组织呼吁世界各国政府尽可能规范这种新做法，以确保教师在知识传播中保持自己的选择地位。
联合国教科文组织呼吁各国政府禁止学校使用智能手机
“数字革命拥有不可估量的潜力，但是，正如人们警告应如何在社会中监管数字革命一样，也必须对如何在教育中使用数字革命给予同样的关注”联合国教科文组织总干事奥黛丽·阿祖莱 (Audrey Azoulay) 写道，她认为技术只能服务于“改善学生和教师的学习体验和福祉”。
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虽然联合国教科文组织很容易认识到技术对学习的好处，但它也解释说，如果没有教师的真正监督，所有这些好处都会消失。至于智能手机，该组织解释说它们只是分散注意力的来源。
另一个令人担忧的问题是新技术正在扩大的不平等现象。一项研究表明，90%的电子学习材料来自欧洲或北美，其中92%是用英语编写的。更不用说一些家庭没有能力为自己配备数字设备，如果机构不能自己提供这些设备，孩子们必然会被边缘化。
来源 ：联合国教科文组织
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