ChatGPT：98%的教師害怕看到學生使用人工智慧“作弊”

隨著人工智慧越來越融入我們的日常生活，人工智慧的最新進展之一ChatGPT正在引起教育領域越來越多的興趣。教育界似乎越來越關注學生對這項技術的使用。

自去年公開發布以來，ChatGPT 的性能繼續給用戶留下深刻的印象，儘管對話式人工智慧並不總是萬無一失的。 全新GPT-4型號的到來可供付費用戶或透過 Bing 等平台的用戶使用，進一步提高了其功能。

人工智慧顯著改變了學生的習慣，他們如有任何問題，請隨時聯絡 ChatGPT。幾所學校隨後決定禁止人工智慧，希望杜絕考試作弊。然而，ChatGPT 的使用尚未在所有教育機構中得到統一監管。因此，大多數老師擔心學生會濫用它。更糟的是，OpenAI 本身確保他們永遠無法確定 ChatGPT 是否用於某些任務。

為了更了解教師對在中小學教育中使用 ChatGPT 的看法，HomeSchoolPlus 進行了調查253 名家庭教育工作者和 192 名教師。該調查旨在確定教育工作者認為 ChatGPT 有用還是有問題。

大多數家庭教育工作者對使用 ChatGPT 的反應不一：42%的人支持，29%的人反對，29%的人既不贊成也不反對。然而，95%的人對ChatGPT融入中小學教育表示擔憂。

在教育中使用 ChatGPT 技術的主要問題之一是難以識別人工智慧產生的學生作業。與在論文中相比，受訪者在簡答題中發現其使用的可能性僅高出 39%。

儘管有這些擔憂，44% 的家庭學生已將 ChatGPT 納入他們的課堂，相信這對他們和他們的學生都有好處。 ChatGPT 被認為特別有用的領域包括基於人工智慧的學習遊戲 (57%)、個人化學習 (51%) 以及改善有特殊需求的學生的可近性 (45%)。更好的是，68% 的家庭教育工作者認為 ChatGPT 可以幫助學生為基於科技的職業做好準備。

另請閱讀–ChatGPT：錯誤地指責學生透過人工智慧作弊，他們沒有畢業

學校必須應對人工智慧日益增長的使用

學校老師也表達了對人工智慧的擔憂。42%的人既不贊成也不反對，而家庭教師的比例僅 29%。然而，57% 的教師認為 ChatGPT 可以提高有特殊需求的學生的可近性，一些教師看到了它在技術教學 (45%) 和提高寫作和文法技能 (45%) 方面的潛力。

然而，似乎越來越多的學生以違反學校規定的方式使用人工智慧。的確，十分之一的老師表示，他們已經發現學生使用人工智慧「作弊」。

與人工智慧實現深思熟慮的共存？

調查發現，98%的教師對ChatGPT在中小學教育的使用表示擔憂。最常見的擔憂是學生對科技的依賴增加（76%）和批判性思考能力下降（76%）。作弊也是一個重要議題，以 74% 的比例排名第三。

儘管有這些擔憂，教師認識到 ChatGPT 在教育中的潛在好處。事實上，69% 的人認為它可以有效地幫助學生為科技職業做好準備，這幾乎與家庭教育工作者的觀點一致。

正如一些專家已經指出的那樣，完全禁止該工具似乎不是理想的解決方案。 調整學習方法並嘗試使用根據研究結果，目前在課堂上似乎是與人工智慧共存的最佳方式。您認為教育體系應該如何適應ChatGPT？請隨時在評論區與我們分享您的意見。